由...出版：
CDC。通过分阶段缓解k-12学校的运营策略。https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/k-12-operational-strategy-2021-2-12.pdf.。2021年2月12日。
读下一步CDC发布安全重新开放学校的准则，重点是缓解
由...出版：
CDC。通过分阶段缓解k-12学校的运营策略。https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/k-12-operational-strategy-2021-2-12.pdf.。2021年2月12日。
CDC公布了在Covid-19大流行期间安全地重新开放学校的新指导，专注于分层缓解策略。
新的指导详述了一个38页报告该疾病中心主任罗谢尔沃斯基，md，mph，为寻求持有人的学习建议的社区称为“一站式店”。她说这一指导，这并没有说，需要接种学校的教师开放，是基于对当前科学和数据的彻底审查。
在建议缓解策略的颜色编码图表中，CDC表示，即使在高速传播区域，中高中也可以开放，如果他们可以“严格实施”所有策略。它并没有说，小学需要这种严格，而是可以在高速传播区域实施混合学习或减少出勤模型，同时观察所需的6英尺的距离。
“我想强调的是，最安全的开放学校的方式是确保社区在社区中尽可能少的疾病，”波兰人说。“我们知道，在学校的Covid-19中随后传输的引入直接通过在学校和社区外的Covid-19传输来连接和促进。因此，让学校开放并保持开放是共同的责任。“
在科学简短这是新发布的指导，疾病预防控制中心说，通过1月27日5岁至17岁的儿童中发生的COVID，19例在全国不到10％，有203人死亡的儿童高达18岁之间。
“基于可用数据，学校的入住学习尚未与大量社区传输相关联。虽然儿童和青少年的国家Covid-19案例发病率随着时间的推移而上升，这一趋势在成年人中观察到趋势，“文件状态。
CDC建议在过去7天内确定社区中传播风险水平的措施，以及过去7天的阳性核酸扩增试验的百分比百分比，以及在过去7中存在RT-PCR试验的百分比天。
颜色编码图表包括四列，指示严重程度的水平：蓝色变速器的蓝色（在过去7天内每10万个体0到9个新案例，社区中的阳性测试的5％）;适中变速器黄色（每10万人10至49例，积极率为5％至7.9％）;橙色的大量变速箱（每10万人50至99例，积极率为8％至9.9％）;和红色的高传输（每10万人的100多种新案例，以及超过10％的阳性率）。
指导国家“无论任何级别的社区传播，所有学校都应该使用和层减弱战略。”CDC提供了五种缓解策略，即“对人的安全交付至关重要”：
- 普遍和正确的面具使用;
- 相距至少6英尺的物理偏差;
- 洗手和呼吸礼仪;
- 清洁和维护健康设施;
- 并联系跟踪，如果需要，结合隔离和隔离。
“CDC建议优先考虑前两个，”波兰人说。“这两种策略在Covid-19的高社区传播的地区非常重要，现在是美国绝大多数社区。”
根据CDC，来自现有研究的证据表明，在中学或中高中的儿童中，小学生的儿童可能会降低SARS-COV-2传播风险。由于这一点，可能需要根据青少年与年轻儿童相比，根据青少年的易感性增加，可能需要调整缓解策略。
“由于这些原因，逐步的缓解方法对年轻学生的各级学习模式强调了各级社区传播的众年学习模式，”指导国家“。
如果学校选择在分阶段缓解策略中实施筛选测试，CDC就基于严重程度提供了颜色编码的建议。
在各级传输，学校仍然应坚持五项缓解战略，以及每周一次常规测试教师和工作人员。如果一所学校在低传输组中，学生不需要测试，但是，所有其他群体的学校都应每周考验一次学生。
「在确定应选择哪些个人进行筛选测试时，学校和公共卫生官员可能会考虑在某些成年人中严重疾病的风险增加，培养教师和员工的优先考虑，鉴于某些成年人之间的严重疾病风险。““在学生中选择，学校和公共卫生官员可能优先考虑高中生，然后优先考虑中学生，然后是小学生，与年轻的孩子相比，反映了青少年的更高的感染率。”
目前，美国据说是可以追踪能够的在夏季结束时接种整个成年人口。免疫惯例咨询委员会建议在教育部门工作的人优先考虑疫苗分配。
在新的指导下，CDC表示接种的教师和工作人员可以被视为减缓一层，但教师和工作人员不需要接种疫苗，以便在学校建设中接种疫苗。Walensky表示，当教师和工作人员接种疫苗时，可能需要缓解策略。
“我想小心假设一旦我们接种疫苗，我们将在一段时间内至少继续一些这些缓解策略，”她说。“所以，可能很好地是我们所拥有的缓解策略的组合，我们需要在一段时间内做出。我们不知道疫苗接种的耐用性。我们不知道我们是否需要加强疫苗接种。我确实相信我们需要在未来一段时间内继续至少一些这些缓解策略。“
参考：
CDC。通过分阶段缓解k-12学校的运营策略。https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/downloads/community/schools-childcare/k-12-operational-strategy-2021-2-12.pdf.。2021年2月12日。
CDC。在K-12学校的SARS-COV-2传输。https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/more/science-and-research/transmission_k_12_schools.html.。2021年2月12日。
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科学数据对人在学校教育方面是明确的 - 它不是传播的主要司机，可以安全地完成。科学数据也显示了虚拟学习并不是最佳，而且儿童受这些政策伤害。CDC为在大流行期间运营的学校提供了重要指导，应该立即雇用重新开门的学校。随着这场辩论的继续，现在可以清楚且容易让所有人都在科学站立以及专家对教师工会的政治机构的结论。
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回到顶部Sara M. Bode，MD
一般来说，我认为与该指导和AAP建议背后的意图也有很多对齐。我会说，首先，它谈到我们如何真正需要在我们的社区，在我们的社区重新开放学校的优先考虑。甚至超过了什么是非属性商业和社区服务，我们必须让孩子们回学校。这绝对是与AAP一直在说的话。
另一方面的指导谈到是，当我们将这些缓解措施放入到位时，有证据表明我们可以做到这一点并安全地回到学校。因此，我们真的需要专注于学校需要所有这些安全措施的安全措施，因此学生可以回到学习。
指导确实谈论 - 我认为这是真的 - 社区聚集在一起的社区的重要性也有助于减少学校以外的风险行为，以帮助降低社区传输速度。因此，我们可以更轻松地让孩子们在学校和所有人的学习中恢复更多的日子。
指导谈论测试的作用。我认为这很复杂。并非每所学校都可以站起来，例如，Covid-19的例行筛选，也不适合所有设置，以及CDC指导谈论这一点，它只是讨论了如何在测试周围考虑的不同层次和策略。至少，学校应该是一个计划，如果他们出现症状，他们将在哪里引用孩子，以便获得他们需要探索医生办公室或可以快速确定他们是否有的测试网站的东西Covid-19或不 - 因为这对他们的联系跟踪很重要，因此他们可以保持学校开放。
这也很多我们在AAP指导中谈过的内容。这并不一定是关于每个地区应该有常规筛查，但它真的应该是一个有针对性的方法，周围有针对性的测试需求。
